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整理编者注：应中考政治考纲要求，初三年级和初四年级部分为重点部分，尤其是初四年级更是重中之重，所以根据形势我整理了八年级、九年级政治问答以及八年级主要题目（九年级见老师总结学案），希望对各位有所帮助，如各位对考纲不熟悉，请查阅《淄博市中考复习指导丛书》每一节前面的知识梳理。
八年级政治问答总结部分
第一单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权
第一课 法律保护我们的权利
1、法律的含义？最主要特征？本质？
2、公民权利与义务的关系？
3、公民在行驶自己的权力的时候应注意什么?
4、在我国，公民履行义务要做到？
5、法律在公民生活中的作用？
6、法律的重要内容？
7、法律怎样维护公民的合法权益？
8、法律制裁分为以下四种？
第二课 伴我们一生的权利
1、生命健康权（包括生命权、身体权、健康权）的重要性？法律方面？
2、为什么未成年人生命健康权需要特殊保护？
3、怎样依法保护我们的生命健康权？ 表现？
4、什么是人格尊严？内容？
5、怎样保护我们的人格尊严？
6、什么是隐私权？
7、为什么未成年隐私权易受到侵害？
8、怎样保护自己的隐私权？
9、我国法律怎样保护未成年人的隐私权？
第三课 依法享有财产权、消费者权
1、公民对自己合法私有财产权享有哪些权利？
2、我国法律保护公民私有财产权的两种方式及地位？
3、当合法的私有财产受到侵害时怎么办？P34
4、遗产继承的两种方式？
5、当合法的继承权被侵害后怎么办？P36
6、智力成果的含义和具体表现？
7、我国法律对保护公民特别是未成年人的智力成果有哪些具体规定？P37-39
8、怎样依法保护智力成果权？P39
9、消费者依法享有的九项权利及容易被侵犯的5项？
10、消费者怎样维护自己的合法权益？P44（依据《中华人民共和国消费者权益保护法》）
11、怎样营造放心消费环境，保护消费者合法权益？
12、三者在生产、销售、消费的关系？
第四课 我与集体共发展
1．什么是集体？
2．个人与集体的关系是怎样的？
3．怎样理解团结就是力量？（团结的重要性）
4.集体利益和个人利益的关系是怎样的？
5．怎样为集体添光彩？
6. 为什么要维护国家的荣誉和利益？
第五课 关心社会 亲近社会
1．社会的发展对个人素质提出了什么样的要求？中学生参与社会生活的形式有哪些？
2．要参与社会生活，我们青少年如何正确认识社会？（共5条，后3条是“怎样正确看待逆境”）
3.我们如何正确认识从众心理？
4.如何正确认识生活中的困难和逆境？
5．在社会生活中为什么要学会谦让？我们青少年怎样做？意义？表现？
6.在社会生活中为什么要学会分享?我们青少年怎样做?
7．在社会生活中为什么要学会帮助他人？我们青少年要怎样做？
8．我们青少年应该怎样为社会做贡献？
第六课 感受大自然
1.大自然之美表现在哪些方面?它带给我们怎样的享受?
2．怎样鉴赏大自然之美？美的自然对象可以分为两种？
3．目前，大自然面临的威胁有哪些？
4．什么是环境问题？环境问题的危害表现在哪些方面？
第七课 关爱大自然 保护大自然
1．人与自然和谐相处应遵循哪些道德规范？
2．尊重生命，保护生物多样性有什么重要意义？
3．人与自然是怎样的关系？我们应该如何善待自然？
4．我们为什么要美化自然？
5．我们应该怎样美化自然？
6.怎样与大自然和谐相处？
7．目前，我国形成了怎样的环保法律体系？
8．我国环境保护的基本原则有哪些？
9．青少年应该怎样为保护人类共有的家园做贡献？
第四单元在科技飞速发展的时代里
第八课热爱科技崇尚科学
1、 科技给人类生活产生的影响？
2、 为什么增强科技意识？
3、 怎样增强科技意识？
4、 为什么崇尚科学反对迷信？
5、 怎样崇尚科学反对迷信？
第九课走创新之路
1、为什么科技发展靠创新？
2、创新与好奇的关系？
3、怎样由好奇到创新？
4、怎样搭起创新的桥梁？
5、为什么说创新思维闪光？
6、怎样使创新思维闪光？
7、为什么说想象是创新的先导？
8、怎样使想先是创新的先导？
9、为什么需要求异思维？
10、怎样培养求异思维？
11、为什么说创新（创新重要性）？
12、怎样学会创新？
13、为什么必须勇于实践？
14、怎样勇于实践？
第五单元生活在依法治国的国家
第十课治国安邦的总章程
1、为什么说宪法是国家的根本大法？
2、宪法规定最根本的问题是什么？
3、为什么说宪法具有最高的法律效力？
4、几个关于国家与宪法的解释
5、为什么说宪法是最高的行为准则？
6、最高行为准则的具体表现？
7、作为青少年我们应该怎样做？
8、构建和谐社会为什么要弘扬宪法精神？
第十一课建设社会主义法治国家
1、依法治国的地位？
2、依法治国的含义？
3、依法治国的要求？
4、走依法治国道路的意义？
5、为什么（或怎样）加强法制建设健全法律监督？
7、基本要求的内在联系（或地位）？
6、社会主义法治的基本要求是什么？
8、树立法制观念，公民和青少年应该怎样做？
9、法律监督的主要内容？地位？对公民？对青少年？内容？地位？
10、行使批评建议权宪法规定的内容？方式？意义？规定？
11、我们青少年应该怎样行使批评建议权？
第六单元 在社会生活中承担责任
第十二课 公平、正义——人们永恒的追求
1、 公平的含义？
2、公平与合作的关系？社会公平的主要表现？
3、 维护社会公平的重要性？
4、怎样维护社会公平？社会正义的特征？
5、 怎样分清什么是正义行为？
6、 如何理解正义制度？
7、 正义和非正义行为各得到什么的结果？
10、怎样做一个有正义感的人？
第十三课 在承担责任中成长
1、作出承诺的形式？
2、责任意味着什么？
3、承诺的含义（来源）？
4、责任的来源（详细）？
5、承担责任的重要性（或怎样成长为一名合格的负责任的人）？
6、承担责任意味着什么（承担责任的负面影响）？
7、承担责任的意义（好处）？
8、不承担责任有什么社会后果？
9、怎样让社会投给我赞成票？
10、怎样承担起自己的责任？
10、为什么要自觉守法，维护社会秩序？
11、怎样服务社会，奉献社会？
12、服务社会奉献社会的具体形式？