第三课 多彩的消费 高中课程《思想政治》(人教版)必修1(经济生活)

第三课 多彩的消费 第一框 消费及其类型

第一部分 基础知识

1、影响消费水平的因素?

1)根本因素※:生产决定消费(生产力的发展)

2)直接因素:收入是消费的基础前提

3)重要因素:物价的变动会影响人们的购买能力

4)消费观念不同

主要因素※:居民的收入、物价总体水平

主观因素※:消费心理

2、当前收入影响居民消费水平

在其他条件不变的情况下:

1)当前收入水平越高,居民可支配收入越多,消费量就越大。反之亦然。

2)收入增长越快,消费增长会较快。反之亦然。

未来收入预期水平影响消费

1)预期未来收入高,当前消费水平较高

2)预期未来收入低,会节制当前消费,以备不时只需。

居民收入差距影响社会总体消费水平

居民收入差距过大,总体消费水平会降低,反之亦然。

3、物价总体水平?

物价的变动会影响人们的购买能力。一般说来,物价上涨,人们的购买力普遍降低,会减少对商品的消费量;物价下跌,则购买力普遍提高,会减少对商品的消费量;物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费量。

4*、消费的类型?

1)按照交易方式不同,消费分为钱货两清的消费贷款消费租赁消费

2)按照消费对象的不同,消费分为有形商品消费劳务消费

3)按照消费的目的,生活消费分为生存资料消费发展资料消费享受资料消费

5*、什么是消费结构?

消费结构,反映人们各类消费支出消费总支出中所占的比重。

6*、消费结构变化规律?

消费结构不是一成不变的,它会随着经济的发展收入的变化而不断变化。

7*、恩格尔系数

含义:食品支出占家庭总支出的比重。

恩格尔系数与生活水平的关系:恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次消费质量的提高。恩格尔系数减小,通常表明人们生活水平提高,消费结构改善

总结:如何提高消费水平?

1)大力发展生产力。2)增加居民收入。3)建立和完善社会保障体系。

4)缩小收入差距。5)加强宏观调控,稳定物价。6)树立正确的消费观。

第二框 树立正确的消费观

1、四种消费心理理解及其影响?

1)从众心理。态度:具体问题具体分析,盲目从众不可取。

2)求异心理。态度:过分标新立异,不值得提倡。

3)攀比心理。态度:不健康的心理,不值得提倡。

4)求实心理。态度:是一种理智的消费,值得提倡。

2、如何树立正确消费观、践行正确的消费原则、做理智的消费者?

首先,我们要做理性的消费者,践行正确的原则。

1)量入为出,适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。

2)避免盲从,理性消费。要避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。

3)保护环境,绿色消费。

4)勤俭节约,艰苦奋斗。以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻,是社会主义荣辱观的体现。

3、为什么要保护环境绿色消费?(绿色消费的原因?)

资源短缺和环境污染

4、绿色消费的含义?

绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。

5、绿色消费的核心?

可持续性消费

第二部分 综合大题

1、钱货两清的消费和租赁消费各自的特点是什么?

一旦完成交易,商品的所有权和使用权即由买主自己享有,不变更该商品的所有权,而获得该商品在一定期限内的使用权。

2、什么样的人适合贷款消费?

收入稳定,对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说,贷款消费不失为一种可行的选择。

(观点+材料)

原理+分析

第三部分 答题策略

关于原因、为什么这样做之类的题目的解答策略

理论依据(原因)+现实依据(原因)+意义。即