“快乐的天堂-张宁个人网”独家发布初三英语超前学习规划指导

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初三英语超前学习规划指导

我们期盼已久的寒假如约而至了,相信你一定有很多事情想做吧!那就让老师引领你们过一个独特的假期吧!

没有绚丽的色彩,也没有精美的插图,更没有精致地装祯,有的只是浓浓的油墨芳香……。然而,那黑白分明的色调,却会帮你描绘出更加绚丽多姿的青春世界;那单薄的纸张,也会帮你记载更加丰富多彩的假期生活。在这里,你会找到你最忠实的知已,在这里,你会收获你最渴求的精神食粮!

——Teach yourselves and enjoy yourselves

语法训练场(执笔教师:丁利声  何珍)

学习要求:在教师的引导下学习并被动语态

展示形式:“我来讲语法(形容词比较级最高级)”可制作幻灯片,笔试。

展示分值:30%

 

 

 

 

 


被动语态

1、被动语态的含义

语态是动词的一种形式,用来说明主语和谓语动词之间的关系。英语动词有主动和被动两种语态。主动语态表示主语是动作的执行者。而被动语态则表示主语是动作的承受者。

主动语态主语是动作的执行者:

We  speak   English.   我们说英语。

被动语态主语是动作的承受者:

English  is  spoken  by  us.  英语被我们

2 用法

1·不知道动作的执行者

Some new computers were stolen last night.

一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的)

2·强调动作的承受者

This book was written by him.这本书是他写的。

3被动语态的构成

基本构成:助动词be+及物动词的过去分词+(by  sb)

1)一般现在时:am/is/are+过去分词

These  flowers   are  watered  every  day.

2)  一般过去时:was/were+过去分词

That  house  was  built  in  2000.

3)  一般将来时:will/be  going  to+be+过去分词

A  talk  will  be  given  in  the  school  next  Monday.

4)  现在完成时:have/has+been+过去分词

The  papers  have  been  signed(签字) by  the  manager.

5)  现在进行时:am/is/are+being+过去分词

He  is  being  watched  by  the  police.

6)含情态动词的被动语态:can/may/must等情态动词+be+过去分词

It  should  be  done  at  once

4 如何把主动语态变被动语态

1 )把主动语态的宾语变为被动语态的主语

2 )把谓语变成被动结构(be+过去分词) (根据被动语态句子里的主语的人称和数,以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)

3 )把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语,将主格改为宾格。

E.g.: They(主语)make(谓语v the bikes(宾语) in the factory.(主动式)

The bikes are made(一般现在时)by them in the factory.(被动式)

口诀:  宾变主,主变宾,by短语后面跟。

谓语动词变被动,be过分来使用。

拓展训练区

1 双宾语变被动语态

told  her(间接宾语)  a  story(直接宾语).(双宾主动式)

其中一个宾语变为主语后,另一个宾语仍保留在谓语之后

1)间接宾语变主语

主语(间接宾语)+谓语动词被动式+直接宾语+其他

told  her  a  story

She  was  told  a  story. 

2)    直接宾语变主语

主语(直接宾语)+谓语动词被动式+to/for+间接宾语+其他

A  story  was  told  to  her.

2 宾补变被动语态

1saw  her  dance(宾语补足语).

省略to的不定式作宾补时,不定式符号to必须补上(十个半动词)

宾补结构变被动语态,只能将宾语变为主语,宾语补足语则放在被动结构之后成为主语补足语。

He  saw  me  sing .

I  was  seen  to  sing.

实战演习

小试牛刀:

一、把主动语态变被动语态

I posted that letter last night.

That letter ______ ______ last night

2 He told her a long story.

She ___ ____a long story.

A long story _____ _____  ____ her.

3 often hear him sing songs in the next room.

He ___ often ____ _____ sing in the next room

4The boss makes the workers work fifteen hours a day.

The workers _____ ____  _____work fifteen hours a day.

二、将下列句子变成被动语态:

1.              Many people visit the Science Museum every day.

2. We must send him to the hospital at once.

3.Mr Li will teach physics in the lab tomorrow.

4. Are you going to wash all the glasses?

三、火眼金睛

1) Everyone who heard  Mr. Green’s story _____________ it.

A. laughed at    B. was laughed     C. laughed     D. was laughed at

2The children must _______.

 A. look after                         B. be taken good care      

 C. look the same                  D. be taken good care of

3)The woman still doesn’t know what _______ in her hometown

A. happens    B. happened    C. will happen   D. was happened

4)— I saw you were on foot this morning.

 —Yes. My bike ___________.

 A. is mending                      B. is being mended

C. is mended                       D. is being mending

四、用括号中所给动词的被动语态填空:

1.    Radio ________( use) in everyday life.

2.    The film_______ (show)again next week.

3.    The letter________( write) yesterday.

4.    This dictionary __________ (must take)good care of.

录音棚(执笔教师:宋贞贞

学习要求:1.从初三上册课本中任选两篇你喜欢的文章,录制成音频文件。     

2.录制初三下册课本1-4单元的新单词。

展示方式:开学之后将你的美丽声音展示给大家,我们将选出最佳朗读者作为我们新学期的示范领读哦。

 

 

 

 

 

 

 

心灵鸡汤(执笔教师:郭丽佳

 

学习要求:文章阅读,阅读笔记不少于6篇,内容包括:文章标题、新词袋袋裤(至少3词)、好句摘抄(至少3句)、我的困惑等

展示形式:读书笔记展示,佳篇共享(可制作幻灯片或手抄报),美文赏析

         

 

 

 

 

 


为拓展视野,享受英语阅读的乐趣,提高自己的英语素养,以英语学习辅导报阅读版或其他英文书籍为载体,进行快乐阅读,相信聪明的你一定收获不小!你可以做阅读笔记,并摘抄一篇最欣赏的文章展示给大家!

 

美文赏析                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                    

英语探究天地

一、探究内容(任选其一):

1.寒假生活:假期生活丰富多彩,妙不可言,你准备怎么度过,你想了解其他同学的寒假生活吗,那就做个调查吧?

2.名人逸事:中外名人如群星璀璨,选一位你最感兴趣的介绍其基本情况。

3.谚语习语:英语谚语习语有趣而实用,你知道多少呢?尽可能多的搜集,开学以后大家来个谚语习语大PK吧!

4.中西节日:中西文化中的节日形式多样,内容丰富,许多节日都有其独特情趣和深厚文化底蕴,寄托着人们对生活的美好憧憬与追求。请选取你最喜欢中西节日各一个,将其介绍给大家!

二、实施建议:

1、寒假走访同学。

2、上网或查阅书籍。

3、将假期一些主要活动用适当的方式保存下来,如照片、视频、绘画、文字等,珍藏精彩瞬间。

三、成果展示:

1、资料收集:创建名为“******”的文件夹→里面再分别创建名为“图片”和“文本”的文件夹,分别存放收集到的图片或文字等资料。

2、制作一个介绍“******”的演示文稿。

要求:内容丰富,资料详实,图文并茂 (照片、视频等)

3、探究所得:以调查报告形式完成。

英文歌曲大秀场(执笔教师:刘文霞)

Tips :

学习要求:理解歌词的含义,记录短语或经典的句子,学唱英文歌曲。

展示形式:学唱自己所喜欢的英文歌曲,共享经典歌词,英文歌曲大PK

展示分值: 10%

 

 

 

 

 

 


想必同学们都很喜欢唱歌吧,也有很多同学对英文歌曲情有独钟,那么在你陶醉于英文歌那悠扬旋律的同时,有没有留意一下歌词的含义呢,或者有没有发现歌词里面是否包含我们学过的短语或经典的句子呢?老师为你准备了一首经典的英文歌曲,现在就请你用火眼金睛找经典吧!

Close to you



Why do birds suddenly appear

Every time you are near?

Just like me, they long to be
Close to you.

 

Why do stars fall down from the sky

Every time you walk by?

Just like me, they long to be

Close to you.

 

On the day that you were born

The angels got together

And decided to create a dream come true

So they sprinkled moon dust in your hair of gold

And starlight in your eyes of blue.

 

That is why all the girls in town

Follow you all around.

Just like me, they long to be

Close to you.

 

On the day that you were born

The angels got together

And decided to create a dream come true

So they sprinkled moon dust in your hair of gold

And starlight in your eyes of blue.

 
That is why all the girls in town

Follow you all around.
Just like me, they long to be
Close to you.
Just like me (Just like me)
They long to be
Close to you.

Wahhhhhhhhhhh, close to you.
Wahhhhhhhhhhh, close to you.
Hahhhhhhhhhhh, close to you.
Lahhhhhhhhhhh, close to you.



我找到的短语:

 

 

我认为经典的句子:

 

 

 

现在请你找出两首你喜欢的英文歌曲推荐给大家,并准备假期后的英文歌曲大PK吧!(请写在英语超前学期笔记中)



 

 



 

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